ЧОУ «Санкт-Петербургская гимназия «Альма-Матер» приглашает принять участие в проектно-исследовательской конференции "Учебный день в школе навыков XXI века".

​

Скачать программу конференции

​

В книге представлены разработки уроков по русской и зарубежной литературе в основной школе, созданные на основе авторской концепции развития интерпретационной деятельности читателя-школьника в традициях петербургской методической школы В. Г. Маранцмана. Материал каждого из разделов пособия отражает этапы литературного и личностного развития читателя-школьника: движение, содержание и направленность диалога с художественным текстом, автором и самим собой с 5-го по 9-й классы. Жанровое многообразие рассмотренных эпических и лирических художественных текстов (сказка, рассказ, притча, повесть, песня и др.), богатый методический инструментарий, тесная взаимосвязь с другими видами искусства дают возможность читателю значительно расширить опыт работы с текстом, повысить методическую компетенцию в области преподавания литературы. Ключевой особенностью уроков является установка на развитие литературных способностей школьников: в описания уроков включены примеры творческих работ разных видов. Все представленные материалы прошли многолетнюю апробацию автором книги. Наличие полного цикла в работе с художественным текстом (от установки на чтение — до установки на творчество, от чтения текста — к созданию текста, от диалога с текстом — к диалогу с самим собой) свидетельствует о системе работы по развитию интерпретационной деятельности читателя-школьника.

​

Ядровская, Е. Р. Методика преподавания литературы: уроки в основной школе : учебное пособие для вузов / Е. Р. Ядровская. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 236 с. — (Серия : Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-06184-0.

Вебинар Натальи Евгеньевны Кутейниковой, к.п.н., доцента, чл.-корр. МАНПО (Москва) на тему: "Что и как читать со школьниками из современной литературы".

Елена Робертовна Ядровская, профессор кафедры образовательных технологий в филологии, директор центра дополнительного образования «Альфа-Диалог» приняла участие в работе Международного конгресса «Диалог языков и культур в евразийском образовательном пространстве», который проходил в г. Баку с 27 по 30 сентября.

​

Участники Конгресса, ректоры и преподаватели ведущих вузов Азербайджана, России, Болгарии, Турции, Молдовы, Киргизии, Таджикистана, Латвии, обсудили вопросы о повышении роли русского языка как языка межнационального общения, о развитии концепции русскоязычия и образования на русском языке как дополнения и обогащения системы образования на национальных языках.

​

Инициатором проекта выступил Московский педагогический государственный университет при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации в рамках российской государственной программы «Русский язык».

Издано учебно-методическое пособие "Интерпретация текстов культуры".

​

Интерпретация текстов культуры: диалоги с искусством:
учебно-методическое пособие / Под ред. Е. Р. Ядровской.—
Санкт-Петербург: Свое издательство, 2017. — 424 с.
 

19–20 октября 2017 Кафедра образовательных технологий в филологии РГПУ им. А. И. Герцена, Научно-методический совет при ОО «АССУЛ» и Центр дополнительного образования «Альфа-Диалог» приглашают преподавателей и учителей-словесников, педагогов дополнительного образования принять участие во Всероссийской научно-практической конференции «Открытая методика» В. Г. Маранцмана и современное гуманитарное знание.